Visita il sito del Museo Paolo Cresci per la storia dell'emigrazione italiana. Segui le tappe del percorso dell’emigrante, dalla partenza, al viaggio, alla ricerca di un lavoro una volta giunto a destinazione.
n.6 Luglio-Dicembre 2011
questo numero contiene i seguenti contributi:
- Pietro Luigi Biagioni
Presentazione - Ilaria Corazza
Prendiamo la valigia e seguiamo gli emigranti. Unità didattica per la Scuola Media Inferiore - Francesca Luppichini
La rappresentazione dell’emigrante tra lettere e autobiografia. Lineamenti di un’Unità Didattica per la Scuola Media Superiore - Ilaria Corazza
Uno sguardo al presente. - Dallo studio dell’emigrazione a quello dell’immigrazione. Proposte per l’attività didattica
HISTORY WITHOUT BORDERS / STORIA SENZA FRONTIERE
- Jonathan Even-Zohar, Paul Flather
I risultati di un’indagine europea.
Come si presenta oggi la migrazione nell’insegnamento storico scolastico? - Inserire la migrazione nell'insegnamento storico per contribuire a rimuovere la sindrome “noi” - “loro”
Raccomandazioni da EUROCLIO, EUROPAEUM e ISHA
“La storia siamo noi”, tutti noi: indifferenti e partecipi, protagonisti e comparse.
Per conoscersi, ci occupiamo di storia. E per conoscere.
Per consentire a tutti di “fare storia”, di riflettere sul passato, abbiamo pensato a un Museo, ad un Museo on line.
Per garantire a tutti il diritto alla storia; cioè a conoscere; cioè a vivere con dignità la propria condizione umana.
Scopri la mostra virtuale: potrai sperimentare in prima persona i momenti della partenza, del viaggio e dell'arrivo in terre straniere e sconosciute, tra mille difficoltà e pericoli.
Inviaci la tua testimonianza sull'emigrazione, e fai conoscere al mondo la tua storia.
