questo numero contiene i seguenti contributi:
- Pietro Luigi Biagioni
Presentazione
- Ilaria Corazza
Prendiamo la valigia e seguiamo gli emigranti. Unità didattica per la Scuola Media Inferiore
- Francesca Luppichini
La rappresentazione dell’emigrante tra lettere e autobiografia. Lineamenti di un’Unità Didattica per la Scuola Media Superiore
- Ilaria Corazza
Uno sguardo al presente.
- Dallo studio dell’emigrazione a quello dell’immigrazione. Proposte per l’attività didattica
HISTORY WITHOUT BORDERS / STORIA SENZA FRONTIERE
- Jonathan Even-Zohar, Paul Flather
I risultati di un’indagine europea.
Come si presenta oggi la migrazione nell’insegnamento storico scolastico?
- Inserire la migrazione nell'insegnamento storico per contribuire a rimuovere la sindrome “noi” - “loro”
Raccomandazioni da EUROCLIO, EUROPAEUM e ISHA