Ángel Carlo Bassi
Er wurde am 28. September 1868 als Sohn von Uberto Bacci und Sabina Pennacchi, gebürtig aus San Romano di Garfagnana, Lucca, Italien, geboren. Als Kind begann er mit dem Lehrerberuf, indem er in der Schule Nr. 1 von Tandil, einer schönen Bergstadt in der Provinz Buenos Aires, Argentinien, in der sich seine Familie niedergelassen hatte, als Ad-honorem-Monitor fungierte.
Da er noch ein Teenager war, ging er später als Assistent in die Praxis,
und später, im Jahr 1882, als Unterlehrer an einer von seinem Kollegen Fidel Rossi geleiteten Landschule in Rauch, Bs. Aires. Einige Jahre später, mit mehr Erfahrung, kehrte er nach Tandil zurück, um eine freie Stelle in der Schule für Männer zu besetzen.
Im Jahr 1885 kehrte er zurück, um mit Fidel Rossi zusammenzuarbeiten, der der berühmte Direktor der Hochschule in Pergamino, Bs. Aires. In dieser Stadt vervollkommnete er seine Kenntnisse mit einem Kurs für Lehrer ohne Titel, den er mit einer Prüfung in der Stadt La Plata erfolgreich abschloss.
Im Jahr 1887 zog er nach Paraná, wo er an der berühmten Schule mit der ersten Einstufung seines Kurses den Titel eines normalen Professors erhielt. Aus dieser Zeit als Student stammt seine Freundschaft mit Victor Mercante, die er über die Jahre hinweg aufrechterhalten sollte, und sein Festhalten am Positivismus, der ihm von Pedro Scalabrini eingeimpft wurde.
Im Jahr 1891 übernahm er mit seinem hochtrabenden Titel "Normaler Professor" den Posten des Direktors der Schule Nr. 1 in San Vicente, Provinz Buenos Aires, und begann kurz darauf mit der Gründung einer Abendschule für Erwachsene.
Dort, in San Vicente, lernte er Emilia Durione Sesia kennen, mit der er 1891 den Bund der Ehe einging. Aus dieser Ehe gingen hervor: José Humberto, María Sabina, Emilia Dominga, Julia Clementina, Angela Elsa und Lidia Matilde Bassi.
Die Veränderungen in seinem Leben brachten ihm sein erstes Kind, seine erste Veröffentlichung Das Schulmuseum von San Vicente (1892) und seinen ersten Verzicht auf die Lehrtätigkeit, um sich den geschäftlichen Aktivitäten in der Nähe seines Schwiegervaters zu widmen.
Aber es fiel ihm schwer, sich von seiner Berufung fernzuhalten, denn Bernabé Lainez, der Direktor der Schulen in der Provinz Buenos Aires, bot ihm den Posten eines Bezirksunterinspektors an. In dieser Funktion setzte er sich für die Einrichtung der Schulbibliothek und des Museums, für Bildungsspaziergänge, literarisch-musikalische Veranstaltungen, die Feier von Heimatfesten und die Einrichtung von kostenlosen Vorbereitungskursen für unqualifizierte Lehrer ein.
Als er 1893 zum Schulrat ernannt wurde, hatte er bereits zwei Preise bei pädagogischen Wettbewerben in Entre Rios gewonnen und einen Bericht des Schuldelegierten und Sekretärs des Bezirks San Vicente im Journal of Education veröffentlicht.
1894 rief Dr. J. Alfredo Ferreira, der neu ernannte Generaldirektor der Schulen in der Provinz Corriente, eine große Gruppe junger Pädagogen zusammen. Er kannte Bassi nicht persönlich, hatte aber sein preisgekröntes Werk gelesen und ernannte ihn zum Direktor der Volksschule von Esquina. Aus dieser fruchtbaren Erfahrung erwuchs eine weitere der Freundschaften, die unser Biografiado im Laufe der Jahre pflegen sollte.
Mit dieser Einrichtung konfrontiert, beschaffte er zunächst die Mittel, um sie mit einem eigenen Gebäude auszustatten, und verwandelte sie später in eine Versuchsschule. Seine Erfahrungen fasste er in dem 1898 veröffentlichten Werk "The Experimental School of Esquina" zusammen, das 1906 eine zweite Auflage erhielt.
Als J. Alfredo Ferreira 1898 zum Minister für Steuern und öffentliche Bildung ernannt wurde, beförderte er Prof. Bassi zum Generaldirektor der Schulen.
Während seiner Amtszeit stieg die Zahl der eingeschriebenen Schüler auf 9.455, da 97 Schulen gegründet, der Schulbetrieb reorganisiert und zahlreiche Gebäude errichtet wurden. Hernán F. Gómez bezeichnet in seinem Werk "Common Education among Argentines" diese Amtszeit als das goldene Zeitalter der Correntiner Schule.
Nachdem er 1901 am Pädagogischen Kongress in Buenos Aires teilgenommen hatte, lehnte er aus gesundheitlichen Gründen seine Aufgabe ab und kehrte nach San Vicente zurück, wo er und sein Schwiegervater zum zweiten Mal versuchten, sich wieder der Wirtschaft zu widmen.
Doch 1904 ernannte ihn Dr. Manuel B. Bahía zum Sekretär der Generaldirektion der Schulen der Provinz Buenos Aires. Zu diesem Zeitpunkt veröffentlichte er 1906 "Ein Überblick über die Ursachen des Verfalls der Grundschule und die Mittel zu ihrer Wiederbelebung".
1911 reiste er nach Europa, wo er am Internationalen Paidologiekongress in Brüssel teilnahm, sich aktiv an den Beratungen beteiligte und sich erfolgreich für die Verwendung der kastilischen Sprache in den Beratungen einsetzte. Er reiste durch viele Länder der Alten Welt und verarbeitete seine Erfahrungen in einer Reihe von Artikeln, die in der Zeitung La Nacion de Buenos Aires erschienen. Nach seiner Rückkehr gab er sein Amt als Sekretär der Schuldirektion auf, um verschiedene Professuren an der Normalen Schule und am Liceo di Signorine in La Plata, das der Universität angeschlossen ist, zu übernehmen.
Im Jahr 1914 ließ er sich mit seiner Familie in der Stadt Lomas de Zamora nieder und leitete 17 Jahre lang die Normalschule, die er zu nationalem und internationalem Ansehen verhalf.
Während dieser langen Periode konstanter Arbeit wurden die folgenden Initiativen verzeichnet: Gründung der Pro Normal School - Vorgängerin der Cooperator Association - unter dem Vorsitz des angesehenen Nachbarn Manuel A. la Portela, Verdoppelung der normalen Kurse, Einrichtung der Schule in dem neuen Gebäude (Beruti Street, Banfield) mit eigener Gebäudeverwaltung, Gründung einer Bibliothek mit 4.000 Bänden, Einrichtung von Physik- und Chemieschränken, Kartenraum, Einrichtung des Naturkundemuseums, Anschaffung eines Klaviers, Lehrausflüge, Kinovorführungen, Lichtprojektionen im Klassenzimmer usw.
Darüber hinaus wurden damals folgende Maßnahmen eingeführt: Handarbeiten, kostenlose Gymnastik, Vorträge über Hygiene und gute Umgangsformen, Veröffentlichung von Lehrwerken, Bereitstellung von Schulbüchern auf Kredit und mit Rabatt, Kaffeeservice mit Milch für 500 Schüler und das obligatorische Tragen weißer Schürzen in der Schule.
Trotz der knappen Zeit, die ihm zur Verfügung stand, ließ ihn seine literarische Berufung nicht im Stich und er veröffentlichte in dieser Zeit: "Regierung, Verwaltung und Hygiene des Heims", "Auslegung, Umfang und Anwendung der Pestalozz'schen Prinzipien", "Methodologie des intuitiven Unterrichts", "Pädagogischer Kurs des ersten Jahres für die Normalschulen der Argentinischen Republik" und "Abhandlung über die Schuldisziplin".
Nach dieser intensiven Tätigkeit beschloss er 1931, sich zur Ruhe zu setzen, um sich ganz der Weitergabe seiner Erfahrungen, Gedanken und Ideologien zu widmen. Er veröffentlichte "Geschichtswissenschaft und Geschichtsphilosophie" (Geist und Methode seiner Lehre), das vom Universitätsrat von Nicaragua als "das einzige seiner Art in spanischer Sprache" erklärt und als Text in diesem Land angenommen wurde. Außerdem erhielt er das Große Ehrendiplom der Pädagogischen Sektion im Rahmen des Wettbewerbs für amerikanische Werke, der 1938 in Matanzas, Kuba, stattfand.
Die "Grundsätze der allgemeinen Methodologie oder Begriffe der wissenschaftlichen und pädagogischen Logik" wurden 1939 veröffentlicht und "Begriffe der Schuldisziplin" erschienen 1941. 1942 veröffentlichte er "Der Tyrann Rosas" (ein historisches Urteil, das sich auf revolutionäre Präzedenzfälle, demokratische Prinzipien und die Normen der politischen Moral stützt), ein polemisches Werk, in dem er die Persönlichkeit und die Arbeit der Regierung der Restauratoren scharf anklagte. J. A. Ferreira erschien 1943, um das Werk seines Freundes, mit dem er in der correntinischen Phase seines Lebens zusammenarbeitete, bekannt zu machen.
Im Jahr 1948 ernannte ihn das Athenaeum of Science and Art of Mexico für seine Arbeit als Publizist zum Ehrenmitglied, und 1957 ernannte ihn die argentinische Akademie für Bildung zum Akademiker.
In dem stattlichen Haus in der Calle Italia 58, in dem er 45 Jahre lang seine Familie, Bücher und Kunstwerke unterbrachte, starb er am 8. Januar 1959 im Alter von 90 Jahren in Lomas de Zamora - Buenos Aires, umgeben von seinen Kindern, Enkeln, Freunden und Anhängern seiner Prinzipien, die ihn regelmäßig besuchten.
Er schrieb für La Prensa, La Nazione, La Razón und La Vanguardia in Buenos Aires, Rivista Pedagogica und La Scuola Moderna in Madrid, Rivista Pedagogica in Rom, Nuova Era in Ecuador und zahlreiche Zeitungen im Landesinneren.
Zum Zeitpunkt seines Todes hatte er 29 Bücher veröffentlicht und 19 weitere zur Veröffentlichung vorbereitet. Sein Werk zeichnet sich durch ein ungebrochenes Festhalten an den Grundsätzen des Positivismus und an Augustus Comte aus, dessen Werk er in akribischer Form festgehalten hat.
Seine Bibliothek befindet sich in der Nationalen Universität von Lomas in Zamora.